CUARTO E.P. INGLÉS (III)

DOCUMENTO DE TAREAS

ÁREA: INGLÉS

NIVEL: 4º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

SEMANA DEL 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL DE 2020

1ª SESIÓN: LUNES, 30 DE MARZO (Monday, 30th March 2020) con 4ºA y MARTES, 31 DE MARZO (Tuesday, 31st March 2020) con 4ºB

·         Activity Book página 40:

ü  11_ Lee, completa las preguntas y contesta según tus propios gustos.

ü  12_ Vuelve a escuchar el audio de la canción “What do you like doing? (En la entrada de las tareas de la semana pasada). Luego intenta completar la letra de la canción. Puedes escuchar la canción tantas veces como lo necesites. Para comprobar si lo has hecho bien, consulta la página 41 del Pupil´s Book.

ü  14_ Ordena las letras de cada palabra y descubre así qué dice el texto. Luego observa la imagen del ejercicio y decide si lo que dice el texto es verdadero (True) o falso (False).

·         Tiger Street Tales 1 (Pupil´s Book página 12):

ü  Este es un apartado que hay al final de cada unidad de nuestro libro verde de inglés y que, por diversas razones, hemos ido dejando sin ver. Al principio fue por problemas con el ordenador y luego por falta de tiempo. Ahora disponemos de tiempo y os propondré de vez en cuando la lectura (y escucha) de uno de ellos. 

     

     El subtítulo de esta sección es READING FOR PLEASURE (Leer por placer), y de esto se trata, de que leas y disfrutes; no habrá preguntas ni ejercicios sobre la lectura. Y empezaremos, claro, por el primero, el de la unidad 1. 

     Lee una primera vez la historia que cuentan las viñetas y luego vuelve a leer mientras escuchas el audio.

2ª SESIÓN: MIÉRCOLES, 1 DE ABRIL (Wednesday, 1st April 2020) con 4ºA y JUEVES, 2 DE ABRIL (Thursday, 2nd April 2020) con 4ºB

·         Pupil´s Book página 42:

ü  14_ Mira el siguiente vídeo en el que te muestran distintos tipos de museos.

·         Cuaderno de cuadritos:

ü  Copia este vocabulario en tu cuaderno. Te ayudará a entender mejor el texto del siguiente ejercicio.

·         Pupil´s Book página 42:

ü  15_ Lee el siguiente texto.  A continuación vuelve a leerlo mientras escuchas el este audio.

ü  En tu cuaderno, debajo del vocabulario anterior, copia y responde las preguntas que hay a continuación del texto en el ejercicio 15. Luego corrígelo escuchando las respuestas en este audio.

3ª SESIÓN: VIERNES, 3 DE ABRIL (Friday, 3rd April 2020)

·         Activity Book página 41:

ü  15_  Lee las palabras del recuadro y clasifícalas en la columna correspondiente, según el tipo de museo en el que puedes encontrar información sobre ello.

ü 16_ Vuelve a leer el texto de la página 42 del Pupil´s Book sobre los museos y completa este ejercicio con las palabras que faltan. Luego escribe en el recuadro de cada imagen el número de la oración que le corresponde.

ü  17_ Ordena las palabras para formar una oración sobre los museos.

ü   Si te apetece saber un poco más sobre el origen de los museos y su evolución hasta nuestros días, puedes ver este interesante vídeo. (No habrá preguntas ni ejercicios sobre ello).

Video: WHY DO WE HAVE MUSEUMS?

·         Tiger Street Tales 2 (Pupil´s Book página 20):

ü  De nuevo, y como despedida del trimestre, te proponemos que leas por placer. Y te sugerimos una nueva historieta de READING FOR PLEASURE (Leer por placer), en este caso la de la unidad 2 de tu libro.

     
¡¡FELICES VACACIONES, CHICOS!!