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TAREA DE INGLÉS PARA 5ºB (02/10/20)

¡Ya es viernes! Espero que hayáis llevado bien la semana en casa.

Esta que sigue es la tarea que os propongo para hoy. Se trata de anotar en vuestro cuaderno esta explicación/recordatorio de algo que aprendimos el curso pasado There is / There are , con algunos ejemplos que os ayudarán a afianzarlo. La fecha que tenéis que escribir vosotros es esta: Friday, 2nd October 2020. La semana que viene resolveré cualquier duda que os haya surgido durante estos días.

He hecho una foto a lo que he copiado en la pizarra para vuestros compañeros. Es esto:

A continuación, haced el ejercicio 5 de la página 3 del Activity Book. Se trata de ordenar las palabras para formar preguntas y de responderlas según vosotros mismos. Si tenéis alguna duda, podéis consultar en vuestro cuaderno lo que copiamos el último día.

Buen fin de semana. ¡Nos vemos el lunes!

Os estamos echando de menos, chicos.

TAREA DE INGLÉS PARA 5ºB (29/09/20)

¡Buenos días!

Esta es la tarea que haréis hoy en vuestro cuaderno de cuadritos:

En cada hueco deberéis escribir la información que falta para responder a la pregunta sobre vosotros mismos. Lo que he escrito entre paréntesis es lo que yo respondería (ya sé que tengo más años); es un ejemplo, no debéis escribir eso sino lo que sea verdad para vosotros.

Esto es todo por hoy. Que terminéis bien la mañana. Hasta el viernes.

TAREA DE INGLÉS PARA 5ºB (28/09/20)

Monday, 28th September 2020

Buenos días, chicos. La tarea de inglés para hoy será repasar las dos fotocopias que pegamos en nuestro cuaderno el último día de clase (viernes). Se trata de la lista de los números CARDINALES y la de los ORDINALES.

A continuación volveremos a leer la presentación de cada uno de los niños de las páginas 2 y 3 del Pupil´s Book (las que ya escuchamos y leímos en clase).

Sin cerrar el Pupil´s Book (por si necesitamos consultarlo), haremos el ejercicio 2 de la página 2 del Activity Book.

Y eso es todo por hoy. Volveré a poneros tarea mañana martes.

Hasta mañana.

SEXTO E.P INGLÉS

DOCUMENTO DE TAREAS

ÁREA: INGLÉS

NIVEL: 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

SEMANA DEL 8 al 12 DE JUNIO DE 2020

TAREAS DE REPASO PARA 6º DE PRIMARIA

1ª SESIÓN: LUNES, 8

Hoy vamos a repasar There is / There are con esta sencilla ficha interactiva. Puedes escribir directamente en ella tus respuestas y también escuchar el audio de las oraciones del último ejercicio.

There is - there are, una ficha interactiva de victor
liveworksheets.com

2ª SESIÓN: MARTES, 9

Continuamos con otra ficha interactiva de repaso. Esta vez de QUESTION WORDS (Palabras interrogativas).

Question words, una ficha interactiva de Tmk939
liveworksheets.com

3ª SESIÓN: JUEVES, 11

Acabamos la semana con una canción de The Beatles. Debes escucharla intentar completar la letra en esta ficha interactiva. Para empezar a escuchar la canción o pararla cuando lo necesites, debes clicar en la parte superior de la ficha, a la derecha la canción.

Hello goodbye song, una ficha interactiva de sarahashpack
liveworksheets.com

5ºEP INGLÉS

DOCUMENTO DE TAREAS

ÁREA: INGLÉS

NIVEL: 5º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO

TAREA SEMANAL PARA ORGANIZARTE A TU GUSTO.

*Escribe la fecha en el cuaderno, ya sabes hacerlo perfectamente.

Esta semana vamos a repasar los pronombres personales. Puedes mirar en tu cuaderno el objetivo del día: PERSONAL PRONOUNS.

En este vÍdeo lo podréis recordar, es muy cortito, dura 2 minutos.

https://www.youtube.com/watch?v=cVkSndpZtN0

Además te propongo CUATRO tareas:

1 1. Construye este dado con los pronombres personales. Ya sabes que si no tienes impresora no es un grave problema. Puedes calcar su forma y luego escribir los pronombres. Por último móntalo teniendo en cuenta que necesitas las pestañas para pegar sus lados.

2 2. Lanza tu dado 5 veces y escribe 5 frases usando los pronombres personales que te hayan salido y envíame la foto cuando lo tengas.

3. Haz la ficha de abajo sobre los pronombres.

ADEMÁS: Te dejo varias páginas con juegos on-line sobre los pronombres personales en inglés.

http://jolisys.coolpage.biz/jounedix/Ejercices1.htm

https://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=4017

Espero tus fotos para ver lo bien que has trabajado.

CUARTO E.P INGLÉS (XII)

DOCUMENTO DE TAREAS

ÁREA: INGLÉS

NIVEL: 4º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

SEMANA DEL 8 al 12 DE JUNIO DE 2020

Esta semana os propongo varias tareas muy sencillas. Dos fichas interactivas que tendréis que rellenar y un pequeño y sencillo ejercicio de dibujo con las instrucciones en inglés (es muy fácil y, por si lo necesitáis, he escrito la traducción debajo).

Tu primera tarea será realizar este ejercicio sobre el SIMPLE PRESENT (Presente Simple), el tiempo verbal que principalmente hemos trabajado a lo largo de este curso.

Present Simple, una ficha interactiva de anna_misztela
liveworksheets.com

La siguiente tarea será otra ficha interactiva sobre DAILY ROUTINES (Rutinas Diarias).

Daily Routines, una ficha interactiva de GenR
liveworksheets.com

Y, para despedir la semana, una mini clase de dibujo en inglés. Sigue las instrucciones de esta imagen animada para aprender a dibujar un puño (a FIST). Luego podrás añadirle tantas variantes como quieras... ¡A dibujar!

Ayuda en español (No hace mucha falta, la verdad):

CÓMO DIBUJAR UN PUÑO:

Empieza con una gran C
Añade un arco dentro
Añade otro arco
Añade medio óvalo encima
Añade un óvalo a su derecha
Añade otro óvalo más pequeño
Añade un último óvalo más pequeño todavía
Añade un arco amplio a la derecha
Termina con dos líneas verticales para la muñeca
¡Pelea por tu derecho!

Puedes añadirle un lapicero (por ejemplo)... y dejar volar tu imaginación y tu creatividad.

Todas estas ideas son de la artista Evalotta.

TERCERO E.P INGLÉS (XII)

DOCUMENTO DE TAREAS

ÁREA: INGLÉS

NIVEL: 3º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

SEMANA DEL 8 al 12 DE JUNIO DE 2020

Tu primera tarea será realizar este ejercicio sobre números en inglés (ENGLISH NUMBERS). En la columna de la derecha tendrás que escribir el número correspondiente a cada palabra. En la de la derecha, tienes que pinchar en cada altavoz para escuchar el número y después elegir la respuesta correcta de entre las opciones que se desplieguen.

English Numbers 1-99, una ficha interactiva de myenglishteacher
liveworksheets.com

La siguiente tarea será otra ficha interactiva sobre PREPOSICIONES (PREPOSITIONS).

Prepositions of place, una ficha interactiva de victor
liveworksheets.com

Y, para despedir la semana, una mini clase de dibujo en inglés. Sigue las instrucciones de esta imagen animada para aprender a dibujar un PUÑO (a FIST). Luego podrás añadirle tantas variantes como quieras... ¡A dibujar!

Ayuda en español (No hace mucha falta, la verdad):

CÓMO DIBUJAR UN PUÑO:

Empieza con una gran C
Añade un arco dentro
Añade otro arco
Añade medio óvalo encima
Añade un óvalo a su derecha
Añade otro óvalo más pequeño
Añade un último óvalo más pequeño todavía
Añade un arco amplio a la derecha
Termina con dos líneas verticales para la muñeca
¡Pelea por tu derecho!

Puedes añadirle un lapicero (por ejemplo)... y dejar volar tu imaginación y tu creatividad.

Todas estas ideas son de la artista Evalotta.

SEGUNDO E.P INGLÉS (XII)

DOCUMENTO DE TAREAS

ÁREA: INGLÉS

NIVEL: 2º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

SEMANA DEL 8 al 12 DE JUNIO DE 2020

TAREAS DE REPASO PARA PRIMER CICLO DE PRIMARIA (2º)

1ª SESIÓN:

Esta semana vamos a aprender una canción que seguro que habéis cantado alguna vez en español y puede que también en inglés. Si ya la conocéis, mejor que mejor. De nuevo nos hemos unido Cristina y yo para disfrutarla con vosotros. La canción es OLD MACDONALD HAD A FARM (El viejo MacDonald tenía una granja o En la granja de Pepito).

Esta es la letra de la canción (es un poquito larga 😉):

Old MacDonald had a farm

Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.

And on that farm he had a PIG, E-I-E-I-O.

With an oink oink here, and an oink oink there,

Here an oink, there an oink, everywhere an oink oink.

Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.

And on that farm he had a DUCK, E-I-E-I-O.

With a quack quack here, and a quack quack there,

and an oink oink here, and an oink oink there,

Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.

And on that farm he had a HORSE, E-I-E-I-O.

With a neigh neigh here, and a neigh neigh there,

and a quack quack here, and a quack quack there,

and an oink oink here, and an oink oink there,

Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.

And on that farm he had a SHEEP, E-I-E-I-O.

With a baa baa here, and a baa baa there,

and a neigh neigh here, and a neigh neigh there,

and a quack quack here, and a quack quack there,

and an oink oink here, and an oink oink there,

Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.

And on that farm he had a COW, E-I-E-I-O.

With a moo moo here, and a moo moo there,

and a baa baa here, and a baa baa there,

and a neigh neigh here, and a neigh neigh there,

and a quack quack here, and a quack quack there,

and an oink oink here, and an oink oink there,

Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.

And on that farm he had a TURKEY, E-I-E-I-O.

With a gobble gobble here, and a gobble gobble there,

and a moo moo here, and a moo moo there,

and a baa baa here, and a baa baa there,

and a neigh neigh here, and a neigh neigh there,

and a quack quack here, and a quack quack there,

and an oink oink here, and an oink oink there,

Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.

2ª SESIÓN:

Y, para terminar la semana, haremos una ENCUESTA. Sí, sí, una encuesta. Tendrás que responder a seis preguntas sobre palabras, historias y canciones que hemos usado a lo largo del curso. Es muy fácil, ya verás. Tienes que elegir una sola respuesta para cada pregunta. Y cuando termines, pulsa el botón verde donde pone ¡Ya está! y yo recibiré tus respuestas. La encuesta es anónima; esto quiere decir que no sabré de quién es cada encuesta. Lo que de verdad importa es cuáles son las respuestas más elegidas para cada pregunta. La semana que viene os contaré la información que he conseguido gracias a vuestras respuestas.

Crea tu propia encuesta de comentarios de usuarios

Aquí están los resultados de vuestra encuesta, chic@s:

La información que nos dan vuestras respuestas es esta:

El COLOR que más niñ@s de 2º han elegido como su favorito es el AZUL (BLUE).
El DÍA DE LA SEMANA favorito de más niñ@s de 2º es el DOMINGO (SUNDAY).
La MASCOTA que más habéis elegido como favorita es el PERRO (DOG).
El JUEGO que gusta a más niñ@s de 2º según la encuesta es el FÚTBOL (FOOTBALL).
La ESTACIÓN favorita de la mayoría de los encuestados es el VERANO (SUMMER).
Vuestro LUGAR DEL COLEGIO favorito es sin duda el PATIO/RECREO (PLAYGROUND).
La CANCIÓN en inglés más elegida es IF YOU´RE HAPPY AND YOU KNOW IT.
La HISTORIA/CUENTO que más niñ@ han elegido es 1,2,3 TO THE ZOO.

¡Gracias por participar!

PRIMERO E.P INGLÉS (XII)

DOCUMENTO DE TAREAS

ÁREA: INGLÉS

NIVEL: 1º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

SEMANA DEL 8 al 12 DE JUNIO DE 2020

TAREAS DE REPASO PARA PRIMER CICLO DE PRIMARIA (1º)

1ª SESIÓN:

Esta semana vamos a aprender una canción que seguro que habéis cantado alguna vez en español y puede que también en inglés. Si ya la conocéis, mejor que mejor. De nuevo nos hemos unido Cristina y yo para disfrutarla con vosotros. La canción es OLD MACDONALD HAD A FARM (El viejo MacDonald tenía una granja o En la granja de Pepito).

Esta es la letra de la canción (es un poquito larga 😉):

Old MacDonald had a farm

Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.

And on that farm he had a PIG, E-I-E-I-O.

With an oink oink here, and an oink oink there,

Here an oink, there an oink, everywhere an oink oink.

Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.

And on that farm he had a DUCK, E-I-E-I-O.

With a quack quack here, and a quack quack there,

and an oink oink here, and an oink oink there,

Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.

And on that farm he had a HORSE, E-I-E-I-O.

With a neigh neigh here, and a neigh neigh there,

and a quack quack here, and a quack quack there,

and an oink oink here, and an oink oink there,

Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.

And on that farm he had a SHEEP, E-I-E-I-O.

With a baa baa here, and a baa baa there,

and a neigh neigh here, and a neigh neigh there,

and a quack quack here, and a quack quack there,

and an oink oink here, and an oink oink there,

Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.

And on that farm he had a COW, E-I-E-I-O.

With a moo moo here, and a moo moo there,

and a baa baa here, and a baa baa there,

and a neigh neigh here, and a neigh neigh there,

and a quack quack here, and a quack quack there,

and an oink oink here, and an oink oink there,

Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.

And on that farm he had a TURKEY, E-I-E-I-O.

With a gobble gobble here, and a gobble gobble there,

and a moo moo here, and a moo moo there,

and a baa baa here, and a baa baa there,

and a neigh neigh here, and a neigh neigh there,

and a quack quack here, and a quack quack there,

and an oink oink here, and an oink oink there,

Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.

2ª SESIÓN:

Y, para terminar la semana, haremos una ENCUESTA. Sí, sí, una encuesta. Tendrás que responder a seis preguntas sobre palabras, historias y canciones que hemos usado a lo largo del curso. Es muy fácil, ya verás. Tienes que elegir una sola respuesta para cada pregunta. Y cuando termines, pulsa el botón verde donde pone ¡Ya está! y yo recibiré tus respuestas. La encuesta es anónima; esto quiere decir que no sabré de quién es cada encuesta. Lo que de verdad importa es cuáles son las respuestas más elegidas para cada pregunta. La semana que viene os contaré la información que he conseguido gracias a vuestras respuestas.

Crea tu propia encuesta de comentarios de usuarios

Aquí están los resultados de vuestra encuesta, chic@s:

La información que nos dan vuestras respuestas es esta:

Los COLORES que más niñ@s de 1º han elegido como su favorito (empatados a votos) son AZUL (BLUE), ROJO (RED) y ROSA (PINK).
La COMIDA favorita de más niñ@s de 1º son las SALCHICHAS (SAUSAGES).
El ANIMAL que más habéis elegido como favorito es el ELEFANTE (ELEPHANT).
La ACCIÓN o actividad que gusta a más niñ@s de 1º según la encuesta es NADAR (SWIM).
Las CANCIONES en inglés más elegidas son tres. Empatan en votos TEN FAT SAUSAGES, THE HOCKEY COCKEY y I CAN SING A RAINBOW.
Las HISTORIAS/CUENTOS que más niñ@ han elegido son 1,2,3 TO THE ZOO y ELMER´S COLORS, también empatados a votos.

¡Gracias por participar!

SEXTO E.P INGLÉS

DOCUMENTO DE TAREAS

ÁREA: INGLÉS

NIVEL: 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

SEMANA DEL 1 al 5 DE JUNIO DE 2020

TAREAS DE REPASO PARA 6º DE PRIMARIA

1ª SESIÓN: LUNES, 1

Hoy te propongo la lectura de un interesante reportaje sobre la Estatua de la Libertad (The Statue of Liberty) que ha cumplido ya más de 130 años. Descubrirás datos curiosos sobre la estatua y su origen, y te sorprenderán algunas de las cosas que leas. Puedes consultar el diccionario si hay palabras que no entiendes (aunque lo mejor es que primero intentes entender el sentido general de cada párrafo y luego profundices aclarando dudas de vocabulario). Te ayudará ir escuchando el audio mientras lees el reportaje. Que lo disfrutes.

AUDIO:

2ª SESIÓN: MARTES, 2

Completa esta sencilla ficha sobre la Estatua de la Libertad rellenando los huecos con las palabras que faltan. Toda la información está en el reportaje que leíste en la sesión anterior; tendrás que releerlo mientras vuelves a escuchar el audio. No es necesario que imprimas la página, puedes escribir las frases en tu cuaderno.

3ª SESIÓN: JUEVES, 4

Un mini juego sobre Nueva York para despedir la semana. Es sencillísimo; sólo tienes que unir cada lugar famoso de Nueva York -que han escrito mal- con la palabra que rima -y es correcta- de la columna de la derecha.

Have a nice weekend!

CUARTO E.P INGLÉS (XI)

DOCUMENTO DE TAREAS

ÁREA: INGLÉS

NIVEL: 4º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

SEMANA DEL1 al 5 DE JUNIO DE 2020

Lleváis varias semanas trabajando mucho y muy bien con las tareas de repaso de inglés. Esta semana, por ser la primera del mes de junio, va a ser más relajada. He elegido cosas que no requieren escribir, pero sí leer con atención. Vuestro trabajo -lo único que tendréis que enviarme como tarea de esta semana- será escribir en el cuaderno (en tres o cuatro líneas, bien clarito y en español) qué os han parecido estas "tareas" y qué es lo que más os ha gustado.

Tu primera lectura serán estas dos tiras cómicas de Nelson, un personaje que, a veces parece muy listo, y otras no tanto.

Oops!: Su dueña le dice a Nelson que le ha traído un regalito de Suiza, y Nelson (dando por hecho que es chocolate) se lo zampa de inmediato. Suiza es famosa por su chocolate, pero también por sus cuchillos y navajas. 😉

Floyd is very organized: Floyd, el amigo de Nelson, es muy organizado, y ha estado haciendo fotos (take photos) de los lugares donde ha hecho pis (pee), para no hacer dos veces (twice) en el mismo sitio (in the same place).

Un poquito de vocabulario sobre dulces y golosinas (Nelson es muuuuy goloso). Seguro que ya conocías algunas de estas palabras:

Y, para despedir la semana, os propongo de nuevo que cocinéis algo sencillito. Esta tarea es voluntaria (todas las de cocina lo serán). No pasa nada si no puedes, no te dejan, o no te apetece realizarla. Necesitarás permiso (y tal vez ayuda) de los adultos con los que vives. Hoy toca preparar... APERITIVOS MINI PIZZA. Espero que te gusten y que disfrutéis cocinando... y comiendo.

Importante: No empieces a cocinar hasta que hayas comprendido bien todo lo que tendrás que hacer y estés seguro de tener todos los ingredientes y utensilios que necesitas.

Ayuda en español:

Ingredientes (para 2 personas):

2 panecillos tiernos

1 lata pequeña de salsa de tomate

1 tomate cortado en rodajas

250 g de queso mozzarella (u otro que funda) en lonchas (o rallado)

Sal, pimienta y orégano

Corta los panecillos por la mitad.
Unta (extiende) un poco de salsa de tomate sobre los panecillos.
Añade las rodajas de tomate.
Añade las lonchas de queso.
Espolvorea un poquito de sal, pimienta (si os gusta) y orégano por encima.
Gratínalos durante 5 minutos.

Y esto es todo. ¡Que aproveche!

Si te haces una foto cocinando o comiendo las mini pizzas, me encantará verla.