Hay tres formas de encontrar las tareas:

- Aquí debajo, haciendo clic en tu curso.

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TAREA DE CIENCIAS SOCIALES PARA 5ºB (29/09/2020)

Martes 29 de septiembre (5ºB):


- Lectura de la página 9 y ejercicio 2.

- Dibujar los planetas, la Luna y el Sol en el cuaderno tal y como aparece en la imagen de la página 9.

- Visionado del siguiente vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=shQJd3oGYn8


¡Un saludo y mucho ánimo a tod@s!

SEXTO E.P SOCIALES

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

NIVEL: 6º DE PRIMARIA

SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO


Révision    L’économie et la finance


MARTES (6ºA y 6ºB)

1. Classe les activités suivantes en fonction du secteur auquel elles appartiennent.

Commerce – Mine – Agriculture – Elevage – Transport – Construction – Production d’ énergie – Industrie – Tourisme – Pêche

Secteur primaire:
Secteur secondaire:
Secteur tertiaire:
2. Lis ce texte et écris les dépenses d’Érica dans les bonnes colonnes.

Erica loue un appartement à Vigo. Elle vit avec son chien. Elle paie son loyer et ses factures tous les mois. Elle aime aller au cinéma avec ses amis et visite régulièrement des musées en famille. Malheureusement, son chien est malade en ce moment. Elle devra rapidement l’emmener chez le vétérinaire.

Dépenses fixes:
Dépenses variables:
Dépenses imprévues:
3. Complète le texte avec les mots de l’encadré.
achète –   planifier –  entreprises –  prix –  besoin

La publicité, c’est ce que font les 1 _________________ pour qu’on s’intéresse à leurs produits et pour qu’on les 2 ________________. Il est important de n’acheter que ce dont on a 3 ____________________ et ce, au meilleur prix possible. On devrait 4 ___________________ nos achats, analyser les caractéristiques des produits et leur 5 ______________________ avant de les acheter.

SEGUNDO E.P. SCIENCES SOCIALES


DOCUMENTO DE TAREAS

ÁREA: SCIENCES SOCIALES

NIVEL: 2º DE PRIMARIA

SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO DE 2020

·        1ºSESIÓN, 2ºB LUNES 8 DE JUNIO Y 2ºA MIÉRCOLES 10 DE JUNIO:

Bonjour à tous!! Hoy vamos a recordar lo que era un PRODUCTO NATURAL, LA MATERIA PRIMA (matière première) Y UN PRODUCTO ELABORADO (manufacturé):


En las imágenes de arriba, la OLIVA sería la MATERIA PRIMA y EL ACEITE el PRODUCTO ELABORADO en una fábrica. ¿Os acordáis? Vamos a practicarlo con el siguiente ejercicio:

·        EXERCICE:  Pensad un poquito y rodead las materias primas.







·        2ºSESIÓN, 2ºB MARTES 9 DE JUNIO Y 2ºA JUEVES 11 DE JUNIO:

¡Hola chicos! De la siguiente lista tenéis que pensar cuáles son las materias primas y cuáles son los productos elaborados en fábricas. No hace falta que copiéis la tabla, simplemente hacéis una lista así:

·        MATERIAS PRIMAS: poisson…
·        PRODUCTOS ELABORADOS: sardines en boîte…

OS TRADUZCO LOS PRODUCTOS: poisson/ pescado    sardines en boîte/sardinas en lata      tomates/tomates             sauce tomate/salsa de tomate            sable/arena   
Verre/vaso            bois/madera              oranges/naranjas                                     

















CUARTO E.P. CIENCIAS SOCIALES


DOCUMENTO DE TAREAS

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

NIVEL: 4º DE EDUCACIÓN PRIMARIA
SEMANA DEL 8  AL 12 DE JUNIO DE 2020


SESIÓN 1: MARTES, 9 DE JUNIO (Mardi 9 Juin 2020)

Buenos días chic@s. Esta semana vamos a repasar el tema 3. Ya sé que cada día nos cuesta hacer más las tareas. Esta semana son dos fichas interactivas. Ya sabéis que si no las hacéis online, podéis hacerlas en el cuaderno y enviarnos la foto.
* Vamos a repasar las provincias de España haciendo esta ficha interactiva.


Provincias de España




SESIÓN 2: JUEVES, 11 DE JUNIO (Jeudi 11 Juin 2020)
* Vamos a repasar el resto del tema con otra ficha interactiva para que sea más entretenido. Es muy fácil.  Os doy un dato que no hemos visto: nuestra Constitución fue aprobada el 6 de diciembre de 1978.




España y sus habitantes

3º Sciences Sociales


DOCUMENTOS DE TAREAS .

ÁREA  DE  CIENCIAS   SOCIALES  .
MATIÈRE   SCOLAIRE  DES  SCIENCES   SOCIALES .

NIVEL :    DE  EDUCACIÓN  PRIMARIA .
NIVEAU :      D’ ÉDUCATION  PRIMAIRE .

SEMANA  DEL   8    AL    12    DE   JUNIO   DEL  2020 .
SEMAINE  DU     8   AU     12    JUIN    2020 .


Primera   sesión :
(      A     mardi    9     juin    2020  )
(     B    lundi    8  juin    2020  )


INFORMACIÓN .     SOLO   LEER .

1.    MIRA    LA   PORTADA   DEL   LIBRO   DE   SOCIALES .

Los   trenes   no   siempre   sirven   como  medio   de   transporte  de  una  ciudad  a  otra ,   de  un  país   a  otro ,   de  un   continente  a   otro.

A  veces  , los  trenes   llevan   a  turistas   por    unos   parques  naturales ,  por  unos  bosques ,   por  la  rivera  de  un  río ,   por  la    orilla  de  un  lago ,  

 Estos   trenes  son   antiguos ,   de  madera ,   circulan  a  muy  poca  velocidad,  los  turistas  se  asoman  a  las  ventanillas ,  miran ,  fotografían ,  filman .

En  la  portada  del  libro,   también  , vemos  un  tren  un  tanto  antiguo ,  con  vagones  de  madera ,  con  alguna  persona  que  sale  fuera  del  vagón ,   con   ventanillas  abiertas ,   … y  nuestra  mascota  , … la bombilla   amarilla   llena   de  ideas  … muy   sabia    ….   tomando   fotos.


2.    INFORMACIÓN    GALACHO   JUSLIBOL .

Con  vuestra   familia ,   cuando  lleguéis   al   Barrio  de  Juslibol ,   en  la   Plaza   Mayor ,  también    podéis   montaros   en    un  trenecillo    de   pago  que  os  llevará   hasta   el    Galacho   de  Juslibol.  Viene   muy  bien   para  personas  mayores ,  para  familia  con  bébés , ….

No  es  obligatorio  cogerlo.   Se  puede  ir  en  bici  o  a  pie .

Es  un  tren   pequeño ,  de   madera ,   todo  abierto ,  lentísimo  ,  que  recorre  todo  el  lugar .
Casi  parece  el  tren  de  la  portada   del  libro .


3.    INFORMACIÓN     TIEMPO ,  CLIMA   DEL   GALACHO   DE  JUSLIBOL .

Las  personas  responsables  del  Galacho  de  Juslibol  y   también   los  guías ,    hacen  invitaciones  a  los  colegios    para  que  los  alumnos  puedan  ir  a  visitar  el  lugar.

Casi   siempre  nos  indican  que  es  preferible  ir  en  primavera  o   verano.

Por  eso  estudian  ,  igual  que  nosotros  en  clase ,  la  meteorología ,  como  en  el  libro  páginas   44   -   45 .

Con  lluvias ,   fuertes  ráfagas  de  viento ,  truenos , … barro por  el  camino ,   es  mejor  no  ir.

Los  animalillos  se  esconden ,  se  refugian   con  el  mal  tiempo  y  no  los   vemos .


4.    INFORMACIÓN  PAISAJE   DEL   GALACHO   DE   JUSLIBOL .

Las  páginas      5 8   -  60  -  64     del  libro  de  Sociales    nos  muestran   a   un  grupito  de  alumnos  de  nuestra  edad ,   como  de  Tercero  de  Primaria ,   que  van  de  excursión   en  plena  naturaleza.

Llevan  mochila   al  hombro ,  gorras ,  botas  ,   no   sandalias ,  ropa  cómoda , …

Han  llegado   hasta   allí   para    recopilar  información  acerca  de  todo  lo  que  ven .

Para   ir    al   Galacho  de  Juslibol ,  también   hay  que  prepararse  de    igual   manera .





EJERCICIO .    ESCRIBIR .

REDACTA   EN   UNAS   CUANTAS   LÍNEAS    POR    QUÉ    EXISTEN   TRENECILLOS   COMO  LOS   DE  LA  PORTAD A   DEL  LIBRO   DE   SOCIALES   O   COMO   EL   TRENECILLO   DEL   GALACHO  DE  JUSLIBOL.


EJERCICIO .   ESCRIBIR .

REDACTA   EN  UNAS  CUANTAS  LÍNEAS   POR    QUÉ   ES  PREFERIBLE   IR  A  VISITAR  EL   GALACHO  DE  JUSLIBOL   EN   PRIMAVERA  O  VERANO .




Segunda  sesión :
(    A     vendredi    12   juin   2020  )
(     B      no  hay   sesión    2020   )



BÚSQUEDA   DE  DOCUMENTOS      Y   DE   INFORMACIÓN   SOBRE
   EL  GALACHO   DE  JUSLIBOL “


EJERCICIO .

PUEDES   MIRAR   LAS   FOTOS    DEL    GALACHO   DE   JUSLIBOL .
COPIA     LAS   PREGUNTAS   EN   FRANÇAIS .
COPIA   LA  RESPUESTA ,  SOLO   LA   RESPUESTA     VERDADERA .



1.    Le   Galacho   de  Juslibol     est    un   lieu   immense   qui   se   trouve    en  pleine   nature  ?

a  )    Le  Galacho   de  Juslibol    est   un  lieu   immense   qui   se   trouve   à  l’intérieur   de   la   ville .
b   )   Le   Galacho  de  Juslibol     est   un  lieu   immense    qui   se  trouve    en  pleine   nature.



2.     Dans  le   Galacho   de   Juslibol ,  on    trouve     beaucoup   de   végétation  ?

a  )   Oui ,  dans  le  Galacho  de  Juslibol ,  on    trouve    beaucoup  de  végétation .
b  )    Non ,  dans  le  Galacho  de  Juslibol ,  on  ne   trouve    pas   beaucoup  de  végétation .





QUINTO E.P. SOCIALES


DOCUMENTO DE TAREAS

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
NIVEL: 5º DE EDUCACIÓN PRIMARIA
SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO DE 2020
  

MARTES, 9 DE JUNIO - 5ºA y 5ºB
  • Vamos a hacer una actividad sobre LAS CAPAS DE LA ATMÓSFERA.
  • Os mando unas plantillas sobre las capas, que podéis imprimir o dibujar para montarlas en el cuaderno. Si lo dibujáis, no olvidéis poner los nombres de las capas.


  • Primero tenéis que poner la fecha en el cuaderno (Mardi, 9 juin 2020) y el título “LAS CAPAS DE LA ATMÓSFERA”. Después, tenéis que pintar las plantillas, recortarlas, doblar las pestañas y pegarlas en el cuaderno como en estas imágenes:

  • Si tenéis dudas de en qué capa va cada dibujo, os podeís fijar en la página 12 del libro de sociales. Y la traducción del texto la tenéis en las tareas de sociales de la semana pasada (tareas del miércoles 3 de junio).
  • Un consejo. Para que podáis cerrar bien el cuaderno y no sobresalga mucho, empezad a pegar la Tierra en la parte baja del cuaderno y vas subiendo con el resto de capas. La última capa os tendrá que quedar por la mitad de la hoja, más o menos.

MIÉRCOLES, 10 DE JUNIO - 5ºA y 5ºB
  • Hoy vamos a realizar una actividad sobre LAS FASES LUNARES. Para ello vas a necesitar 8 galletas tipo OREO (preparad alguna más por si se os rompen).
  • Podemos imprimir la plantilla que os pongo a continuación o podemos dibujarla en el cuaderno. En el centro encontramos la Tierra, con el Sol a la derecha y 8 círculos alrededor de la Tierra. Cada círculo se corresponde con una fase lunar. Conocemos 4 fases lunares, pero os he puesto las otras 4 para que las conozcáis. Además, la actividad queda más bonita si están todas.
  • Tenéis que pintar la Tierra y el Sol. Y si lo dibujáis en vez de imprimir, escribid los nombres de las fases.
  • Ahora empezamos con las galletas tipo OREO. Tenéis que abrirlas porque la crema de dentro hará de Luna. Lo importante es que no se rompa la galleta. Si la crema queda repartida en las dos partes de la  galleta, puedes coger un cuchillo de untar (de punta redonda), quitar con cuidado la crema de un lado y untarla en el otro, dando la forma circular. Después, cogeremos una cucharilla, y con cuidado iremos quitando la crema necesaria hasta que tenga la forma de la fase lunar correspondiente. Y las iremos colocando en los círculos alrededor de la Tierra. Os pongo una imagen para que veáis las 8 fases lunares y otra de como os tiene que quedar, más o menos. Si se os rompen las galletas y no os sale, no pasa nada. Lo podéis pintar.




  • Si alguien no puede hacerlo con las galletas, podéis dibujarlas, pero no olvidéis pintar el fondo negro.
  • En cuanto lo tengáis hecho, hacedle la foto y madarla. Así os podréis comer esas deliciosas galletas…😋😋😋 Compartidlas, que son muchas para comérselas de una vez, y lo compartido siempre sabe mejor.

*NOTA: Estas son las últimas actividades, la próxima semana no habrá tareas de sociales. Espero que os hayan gustado y hayáis aprendido y disfrutado mucho haciéndolas.

PRIMERO E.P. CIENCIAS SOCIALES

DOCUMENTO DE TAREAS

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
NIVEL: 1º DE EDUCACIÓN PRIMARIA
SEMANA DEL 8 al 12 de JUNIO  DE 2020




SELECCIONA TU CURSO PARA CONOCER TUS TAREAS:

PRIMERO A



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