Hay tres formas de encontrar las tareas:

- Aquí debajo, haciendo clic en tu curso.

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PRIMERO E.P. ACTIVIDADES ÚLTIMA SEMANA

Y, COLORÍN COLORADO...
... ESTE CURSO SE HA ACABADO

Para esta semana, te proponemos una serie de actividades en general, sin separar por asignaturas. Hazlas en un folio o en una hoja de cuaderno para que luego puedas mandarnos la foto.

¿Recuerdas el LIBRO VIAJERO que entre todos estábamos haciendo sobre distintos países del mundo? El nuestro es un colegio internacional, intercultural e interracial, en el que convivimos alumnado, familias y profes de muchos países del mundo. Es una verdadera suerte compartir, aprender, asombrarse y disfrutar a diario de tanta riqueza.

A veces nos gustaría poder visitar los países de los que proceden algunos de nuestr@s compañer@s y sus familias. Esta semana, por ser la última del curso...

¡NOS VAMOS DE VIAJE POR EL MUNDO!
¡VAMOS A DAR LA VUELTA AL MUNDO EN 5 DÍAS!

Cada día viajaremos a un continente y te propondremos varias actividades. Esperaremos impacientes tus fotos. 

Antes incluso de que empiecen la semana y nuestro viaje, te proponemos un plan familiar de fin de semana. Luces, cámara, (palomitas) y... ¡ACCIÓN!


Veamos la película
   
La vuelta al mundo en 80 días

La puedes ver entera en el siguiente enlace de youtube:


Y, si no puedes verla, te damos otra opción: Todos los días, a las 10:50 en Aragón TV, ponen capítulos de la serie de dibujos animados

La vuelta al mundo de Willy Fog

Seguro que te gustan los personajes y sus aventuras. Esta es la canción con la que comienza cada capítulo:




LUNES 15 DE JUNIO: EUROPA


Comenzamos el viaje y, para ponernos en marcha, vamos a recordar la canción que bailamos los niños y niñas de 1º y 2º de Primaria en el Carnaval del colegio: Viaje con nosotros.
Enlace al vídeo de la canción: https://youtu.be/INcdBaEpel4



Cuando empezamos un viaje, lo primero que tenemos que hacer es.... conocer un poquito a dónde vamos, para poder preparar la maleta. ¿A que no te llevarías lo mismo al desierto que a la selva?

Como ya has leído en el título, nuestro destino de hoy es EUROPA. Busca información o pregunta a tus padres sobre sus países, ciudades, temperaturas, y... ¡Prepara tu maleta!

Como  eres muy organizado/a antes de preparar tu maleta, escribe una lista de 10 cosas que meterías en ella. Para practicar los idiomas que se hablan en Europa, vas a escribir los nombres de 6 de esas cosas en español, de 2 en francés y de otras 2 en inglés.

Después, dibuja esos 10 objetos dentro de tu maleta. AQUÍ LA TIENES. Recuerda que puedes calcar o copiar el dibujo de la maleta si no tienes impresora.




Seguro que algunos de los objetos que has metido en tu maleta son muy interesantes. Elige uno y realiza la última actividad de EXPRESIÓN ORAL de este curso.



MARTES, 16 DE JUNIO: ÁFRICA

Y casi por arte de magia... Cambiamos de continente, y nos vamos a ÁFRICA.

Elefantes, jirafas, tigres, leones, son solo algunos de los animales que podemos encontrar en este maravilloso continente.





Para recordar buenos momentos en el cole que han tenido que ver con África, puedes volver a ver el vídeo del baile de nuestros compis de 5º y 6º, el WAKA WAKA. en este enlace:

Para saber un poco más sobre África, puedes buscar en internet y escribir en tu cuaderno el nombre de 4 países africanos. Seguro que ya sabes algunos después de hacer el libro viajero.

Después,  tienes que rellenar este cuadro que se titula Memorias de África. En él vas a reflexionar sobre los mejores momentos vividos este curso con tus profes y tus compañer@s.


Qué bonita es la escritura árabe.
En este enlace, podrás escribir TU NOMBRE EN ÁRABE (también en japonés y chino):

José María Mir
خوسي ماريا مير

MIÉRCOLES, 17 DE JUNIO: ASIA


¡Seguimos nuestro viaje! Esto es muy emocionante... Hoy viajamos a ¡ASIA!

Asia es el continente más grande y con más habitantes de nuestro planeta. Más de la mitad de las personas del mundo viven allí. Sus países más grandes y más poblados son:


  • Rusia: 125.246 km2. Más de 146 millones de personas.
  • China: 9.640.821 km2. Más de 1.322 millones de personas.
  • Indonesia: 1.919.440 km2. Más de 230 millones de personas.
  • India: 3.287.263 km2. Más de 1.147 millones de personas.
  • Japón: 377.835 km2. Más de 127 millones de persona.
Como ves, de todos ellos, China es el país más grande y en el que más personas viven. Todos estos datos está muy bien saberlos y vienen en internet o en los libros, pero... ¿Y si lo siguiente es un acertijo, o mejor unos cuantos? Eres tú quien tiene que discurrir para dar con la respuesta (a veces las respuestas serán un poco tontas). Ahí van unos cuantos:

¿Cómo sacarías a un oso panda de una piscina?

¿Qué hay en el centro de Japón?

Corea empieza por C y termina por T ¿Verdadero o Falso?

¿Por qué los elefantes asiáticos tienen trompa?

(Las respuestas, al final del viaje a Asia)

De China vienen: Mulán, Jackie Chan (el actor que interpreta al mayordomo Jean Passepartout en la película que hemos visto), y algun@s de nuestr@s amig@s del colegio y sus familias.
Este es el vídeo de la canción de Mulán Todo un hombre haré de ti, que habéis escuchado en clase de música y que tanto os ha gustado:


Si vamos a viajar a China, nos vendrá bien aprender antes cómo saludar, cómo decir los números en chino... y también, por qué no, podemos aprender una canción tradicional china. ¡Allá vamos, China!




Qué bonita es la escritura china.
En este enlace, podrás escribir TU NOMBRE EN CHINO (también en japonés y árabe):

何塞马丽亚
[hé sāi mǎ lì yà]
José María



[mǐr]
Mir

Y, para terminar nuestro recorrido por Asia, os animamos a ver este vídeo en el que nos enseñan cómo dibujar un panda kawaii. 


(Respuestas a los acertijos: 1. Mojado   2. La letra P   3. Verdadero, Corea empieza por C y Termina empieza por T   4. Porque les sale de las narices)


JUEVES, 18 DE JUNIO: OCEANÍA Y ANTÁRTIDA

Hoy viajaremos a OCEANÍA, un continente increíble. Te animamos a que busques también información sobre la Antártida, otro continente fascinante.
Elige hacerlo en avión, barco o globo. Para ambientarte, puedes comenzar recordando el baile de 3º y 4º de Primaria en el Carnaval del colegio: Moving, de Macaco.


Enlace al vídeo del baile: 


Oceanía es un continente formado por islas: Australia, las islas de Nueva Guinea, Nueva Zelanda y los archipiélagos coralinos y volcánicos de Melanesia, Micronesia y Polinesia. 

Para conocerlo un poco más puedes buscar información en libros o consultar estos vídeos que te informan sobre su localización, paisajes, animales, costumbres…

https://youtu.be/GQqsvqzJs0w  (Pequeña explicación: animales...)
https://youtu.be/LGify7NrWpk  (Mapa, idiomas, deportes, paisajes...)

Te proponemos que hagas dos dibujos de paisajes y animales de Oceanía: Uno de sus peces, arrecifes o playas, y otro de sus mamíferos, bosques o montañas. Paisaje subacuático y otro terrestre. 
¿Qué animales podrías dibujar? ¿Te gustaría bajar al fondo del océano? ¿Qué paisaje te gusta más? 

Aquí tienes algunas fotos que pueden inspirarte. 
Oceanía es un continente realmente hermoso y sorprendente... ¡Disfrútalo!

     

      

      

      

     

       
     


      

      

   

     

    

     

   

VIERNES, 19 DE JUNIO:
 AMÉRICA


Último día de curso... y acabamos nuestro viaje ¡en AMÉRICA
Sería maravilloso poder llegar hasta ahí en tren. Aún no es posible, pero lo que sí podemos es recordar el baile de carnaval de los más pequeños del cole... HAZ CLIC AQUÍ PARA RECORDAR Y BAILAR "EL CHACACHÁ DEL TREN"


Ya sabéis que el último día de cole hacemos siempre una fiesta con juegos... este año tendrá que ser un poco distinto, pero ¡vamos a intentar divertirnos igualmente!
Os dejamos aquí algunas ideas para que podáis pasarlo bien.

ESCAPE ROOM ONLINE
Una escape room es un juego en el que debes conseguir escapar de un lugar resolviendo pruebas y acertijos. La buena noticia es que cada vez hay más que se pueden jugar con tu ordenador o con el móvil. ¿Te atreves a intentar escapar?

MISIÓN FLORIDA. Florida es un estado de los E.E.U.U. (Que se encuentra en el continente americano) En este juego tendrás que resolver una serie de misiones y "recoger" unos objetos para acabar haciendo una manualidad. https://somhigames.wixsite.com/misionflorida NIVEL: FÁCIL

ESCAPA DEL COLE. ¿Cómo saldrías del cole si te quedases encerrado? Imagina que te pasase el último día de clase... Esta escape room virtual es más complicada, necesitarás ayuda de tu familia para resolverla. Pero no te preocupes porque tienes pistas y puedes mirar la solución si te atascas. 

¿Te has quedado con ganas de más escapes?  En este enlace encontrarás otros:   https://www.escaperoomlover.com/es/escape-room-online-ninos-gratis


FIESTA EN EL PATIO
¡Montemos la fiesta de fin de curso en casa! Ya sabemos que no va a ser lo mismo, pero os dejamos unas ideas para que intentéis hacer vuestra propia fiesta:

RETOS
Intentando recordar los juegos que hacemos en el patio, os dejamos aquí un enlace a una serie de retos que podéis practicar en casa. En primero y segundo ya tenéis práctica con muchos de ellos, pero podéis descubrir otros nuevos. https://www.youtube.com/playlist?list=PLMaEWysTk5fkrtLCAtU4lxLIk3P0Pqeyn

JUEGOS FIN DE CURSO
Compartimos con vosotr@s los juegos que hacemos en el patio el último día de curso:

JUEGOS PARA INFANTIL Y 1º E.P.


JUEGOS DE 2º A 6º


Y ESTO HA SIDO TODO. 
HABÉIS SIDO MAGNÍFIC@S COMPAÑER@S DE VIAJE. AHORA MERECÉIS UN BUEN DESCANSO.

¡¡FELICES VACACIONES!!



¡NOS VEMOS EN SEPTIEMBRE, CAMPEONES!

PRIMERO E.P INGLÉS (XII)

DOCUMENTO DE TAREAS

ÁREA: INGLÉS

NIVEL: 1º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

SEMANA DEL 8 al 12 DE JUNIO DE 2020

TAREAS DE REPASO PARA PRIMER CICLO DE PRIMARIA (1º)
1ª SESIÓN:
  • Esta semana vamos a aprender una canción que seguro que habéis cantado alguna vez en español y puede que también en inglés. Si ya la conocéis, mejor que mejor. De nuevo nos hemos unido Cristina y yo para disfrutarla con vosotros. La canción es OLD MACDONALD HAD A FARM (El viejo MacDonald tenía una granja  o  En la granja de Pepito).

Esta es la letra de la canción (es un poquito larga 😉):

Old MacDonald had a farm

Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.
And on that farm he had a PIG, E-I-E-I-O.
With an oink oink here, and an oink oink there,
Here an oink, there an oink, everywhere an oink oink.
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.
And on that farm he had a DUCK, E-I-E-I-O.
With a quack quack here, and a quack quack there,
and an oink oink here, and an oink oink there,
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.
And on that farm he had a HORSE, E-I-E-I-O.
With a neigh neigh here, and a neigh neigh there,
and a quack quack here, and a quack quack there,
and an oink oink here, and an oink oink there,
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.
And on that farm he had a SHEEP, E-I-E-I-O.
With a baa baa here, and a baa baa there,
and a neigh neigh here, and a neigh neigh there,
and a quack quack here, and a quack quack there,
and an oink oink here, and an oink oink there,
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.
And on that farm he had a COW, E-I-E-I-O.
With a moo moo here, and a moo moo there,
and a baa baa here, and a baa baa there,
and a neigh neigh here, and a neigh neigh there,
and a quack quack here, and a quack quack there,
and an oink oink here, and an oink oink there,
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.
And on that farm he had a TURKEY, E-I-E-I-O.
With a gobble gobble here, and a gobble gobble there,
and a moo moo here, and a moo moo there,
and a baa baa here, and a baa baa there,
and a neigh neigh here, and a neigh neigh there,
and a quack quack here, and a quack quack there,
and an oink oink here, and an oink oink there,
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.
2ª SESIÓN:
  • Y, para terminar la semana, haremos una ENCUESTA. Sí, sí, una encuesta. Tendrás que responder a seis preguntas sobre palabras, historias y canciones que hemos usado a lo largo del curso. Es muy fácil, ya verás. Tienes que elegir una sola respuesta para cada pregunta. Y cuando termines, pulsa el botón verde donde pone ¡Ya está! y yo recibiré tus respuestas. La encuesta es anónima; esto quiere decir que no sabré de quién es cada encuesta. Lo que de verdad importa es cuáles son las respuestas más elegidas para cada pregunta. La semana que viene os contaré la información que he conseguido gracias a vuestras respuestas. 

Crea tu propia encuesta de comentarios de usuarios

Aquí están los resultados de vuestra encuesta, chic@s:






La información que nos dan vuestras respuestas es esta:

  • Los COLORES que más niñ@s de 1º han elegido como su favorito (empatados a votos) son AZUL (BLUE), ROJO (RED) y ROSA (PINK). 
  • La COMIDA favorita de más niñ@s de 1º son las SALCHICHAS (SAUSAGES).
  • El ANIMAL que más habéis elegido como favorito es el ELEFANTE (ELEPHANT).
  • La ACCIÓN o actividad que gusta a más niñ@s de 1º según la encuesta es NADAR (SWIM).
  • Las CANCIONES en inglés más elegidas son tres. Empatan en votos TEN FAT SAUSAGES, THE HOCKEY COCKEY y I CAN SING A RAINBOW.
  • Las HISTORIAS/CUENTOS que más niñ@ han elegido son 1,2,3 TO THE ZOO y ELMER´S COLORS, también empatados a votos.


¡Gracias por participar!

PRIMERO E.P INGLÉS (XI)

DOCUMENTO DE TAREAS

ÁREA: INGLÉS

NIVEL: 1º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

SEMANA DEL 1 al 5 DE JUNIO DE 2020

TAREAS DE REPASO PARA PRIMER CICLO DE PRIMARIA (1º)
1ª SESIÓN:
  • ¡Empecemos la semana con alegría! Tal vez conozcas ya la canción "If you´re happy and you know it" (Si estás contento y lo sabes). Con ella cantamos y hacemos movimientos para expresar alegría. Hay muchas más cosas que hacemos cuando estamos contentos, seguro que se te ocurren algunas, pero la canción nos propone: APLAUDIR (Clap your hands), DAR PISOTONES EN EL SUELO (Stamp your feet), GRITAR "¡HURRA!"(Shout "Hurray!")... o hacer las tres cosas seguidas (Do all three). Existen también muchas versiones de esta canción, y son todas parecidas. Esta es una de ellas, y te invito a que veas este vídeo, e intentes tú también cantarla y hacer las acciones. Cristina os enseñará una versión muy marchosa (y un poco distinta) en la clase de música. 
  • Esta es la letra de la canción (de la versión de este primer vídeo) Intenta cantarla tú también:
If you're happy and you know it, clap your hands.
 If you're happy and you know it, clap your hands
If you're happy and you know it,
 And you really want to show it. 
If you're happy and you know it, clap your hands.

If you're happy and you know it, stamp your feet.
 If you're happy and you know it, stamp your feet
If you're happy and you know it,
 And you really want to show it. 
If you're happy and you know it, stamp your feet

If you're happy and you know it, shout ‘Hurray!’
 If you're happy and you know it, shout ‘Hurray!’
If you're happy and you know it,
 And you really want to show it. 
If you're happy and you know it, shout ‘Hurray!’


If you're happy and you know it, do all three.
 If you're happy and you know it, do all three
If you're happy and you know it,
 And you really want to show it. 
If you're happy and you know it, do all three.

  • Ahora puedes animarte a ver estas otras versiones. Son parecidas, pero algunas añaden más acciones. Todas son divertidas.





2ª SESIÓN:
  • Hoy haremos una ficha muy sencilla sobre la canción "If you´re happy and you know it".
    1. En el primer ejercicio hay que unir cada dibujo con su palabra. (Ayuda: CLAP= dar palmadas, aplaudir. STAMP= dar pisotones en el suelo. SHOUT= gritar. HAPPY= contento. HANDS= manos. FEET= pies.)
    2. En el segundo hay que numerar las acciones en el orden en el que aparecen en la canción. Puedes volver a escucharla tantas veces como necesites.

Have a nice weekend!

PRIMERO E.P INGLÉS (X)

DOCUMENTO DE TAREAS

ÁREA: INGLÉS

NIVEL: 1º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

SEMANA DEL 25 al 29 DE MAYO DE 2020

TAREAS DE REPASO PARA PRIMER CICLO DE PRIMARIA (1º)
1ª SESIÓN:
  • Hoy empezaremos la semana con una canción que tal vez aprendiste en infantil. Ahora nos servirá para repasar los nombres de los COLORES (colours para los británicos / colors para los americanos). El título de esta canción es I can sing a rainbow. Espero que te guste.

  • Esta es la letra de la canción (Intenta cantarla tú también):
RED and YELLOW and PINK and GREEN
PURPLE and ORANGE and BLUE
I can sing a rainbow,
sing a rainbow,
sing a rainbow too.

Listen with your eyes
Listen with your ears
And sing everything you see
I can sing a rainbow,
sing a rainbow
Sing along with me.

RED and YELLOW and PINK and GREEN
PURPLE and ORANGE and BLUE
I can sing a rainbow,
sing a rainbow,
sing a rainbow too.
  • Cuando la hayas escuchado varias veces e intentado cantarla tú también, puedes animarte a hacer estas actividades sobre la canción (Recuerda que no es necesario imprimir la ficha; puedes hacer los 2 ejercicios en tu cuaderno Lamela o en una hoja cualquiera). 
    1. En el primer ejercicio hay que unir cada color con su nombre. Hay dos que no salen en la canción: BLACK (negro) y WHITE (blanco). Ya han unido la palabra RAINBOW con el dibujo del arcoíris.
    2. En el segundo hay que numerar los colores en el orden en el que aparecen en la canción. Puedes volver a escucharla tantas veces como necesites.
    3. Si te apetece, puedes dibujar un arcoíris. 🌈Son tan bonitos...
2ª SESIÓN:
  • Hoy despediremos la semana con dos historias muy cortitas de un personaje extraordinario que tal vez conozcas ya: ELMER, el elefante de colores. La primera historia es ELMER´S COLORS (Los colores de Elmer). La segunda, ELMER´S FRIENDS (Los amigos de Elmer). Que las disfrutes.



  • Y también, por qué no, vamos a terminar con un regalito, para los alumnos "estrella" (que sois todos). Quienes no puedan imprimirlo, pueden dibujar uno en una hoja de papel o en un cartón. Son para colgar en la puerta de la habitación. Que cada uno elija el que más le guste. ⭐⭐⭐⭐


Have a nice weekend!