PRIMERO INFANTIL LUNES 4 DE MAYO

LUNES 4 DE MAYO DE 2020
TEMA DEL DÍA: BUSCAR... ¡Y ENCONTRAR!

Seguimos pasando muchas horas en casa, asi que hoy os proponemos coger vuestras "gafas de buscar" para jugar en casa. Solo si estáis muy atentos/as encontraréis lo que buscáis. ¿Empezamos?

 ACTIVIDADES PROPUESTAS:
1º- BUSCA OBJETOS QUE CUMPLAN...
 Este juego consiste en buscar en cualquier parte de la casa un objeto de cada tipo. Para jugar necesitáis:
-  una mesa o espacio vacío en el que colocaréis los objetos que encontréis
-  una persona adulta que os lea las consignas una a una
-  ganas de jugar y la mente bien despierta 

¡Empieza el juego!. Vamos a buscar objetos (solo uno de cada tipo):
- que huela bien  (adult@s, esperad a que el niño/a lo traiga antes de leer el siguiente)
- que sea áspero o que pinche
- que se pueda abrir y cerrar
- que sea de color verde
- que ruede
- que tenga asas
- que no te guste su sabor
- que no esté en la cocina

¿Lo has conseguido?. Ahora coge un papel y dibuja los 8 objetos. Cuando acabes, no los guardes porque los puedes usar para el próximo juego.

2º - FRIO - FRIO, CALIENTE - CALIENTE 

¿Cómo se juega?. Alguien esconde un objeto en la casa mientras los demás esperan con los ojos cerrados. Cuando ya está el objeto escondido, el buscador/es empiezan su búsqueda. La persona que lo ha escondido puede dar pistas solo de una forma. Si alguien está lejos objeto escondido dice "frio frio". Si alguien se acerca al lugar donde está escondido, dice "templado". Si está muy cerca, dirá "caliente caliente" y cuando alguien lo encuentre, le dirá "te quemaste". ¡Vamos, a jugar!
Ahora sí, si habéis terminado, cada cosa a su sitio ¿Os acordáis de dónde trajisteis cada objeto?

3º - BUSCAR AL INTRUSO 
Nos encanta este juego pero aún no habíamos jugado en la escuela, así que muchos niños no lo conocerán. 
Aparecerán 4 objetos. En el ejemplo: oveja - caballo - plátano - perro. Habrá 3 objetos que tengan algo en común y otro que no. Se trata de encontrar al intruso, al objeto que "no encaja" ahí y, lo más importante, razonar y decir por qué. En el ejemplo, el intruso sería el plátano, porque los otros 3 son animales y el plátano no.
Para jugar, os proponemos que las dos o tres primeras láminas las hagáis con sonido. Una voz les dice a los niños quién es el intruso (busca el que no es un animal). Una vez que lo entiendan, os invitamos a silenciar el video y no leer la consigna. Que sean los niños quienes propongan quién es el intruso, que den su respuesta y la razonen. No hay una sola respuesta correcta. Lo importante es que la respuesta sea lógica.

REVOILÀ LES AMIS!!!

Hace mucho tiempo que no jugais con los amigos del cole ¿verdad? Pues bien, os propongo un juego muy divertido en el podremos participar todos juntos. 

"Le jeu des 4 erreurs", seguro que ya lo conocéis, pero esta vez vamos a recrear nosotros mismos las imágenes. Tendremos que hacernos dos fotos prácticamente iguales, en la que solo existan 4 diferencias, las cuales deben de encontrar  nuestros compañeros. Aquí os proponemos varias ideas para que os inspiréis. 

Y PARA FINALIZAR, UNA NUEVA ACTIVIDAD DE EXPRESIÓN ORAL. EL RETO DEL COLE DE ESTA SEMANA PARA JUGAR EN FAMILIA ES" CUENTA CON IMÁGENES".¡A JUGAR!

¡FELICIDADES ANDREI, YA TIENES 4 AÑOS!

À VOUS DE JOUER!!! 
HASTA MAÑANA