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QUINTO E.P. FRANCÉS


DOCUMENTO DE TAREAS

ÁREA: FRANCÉS
NIVEL: 5º DE EDUCACIÓN PRIMARIA
SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO DE 2020
LUNES, 18 DE MAYO - 5ºA y 5ºB
  • Esta semana vamos a repasar el vocabulario del material escolar.
  • Primero veremos un pequeño vídeo sobre el material escolar.
  • Como actividad vamos a ilustrar el vocabulario del material escolar. Vamos a hacer un “porte-clés” (llavero) de vocabulario.
  • Os pongo la lista del vocabulario que vais a tener que dibujar.
  • Después, tenéis que cortar cuadrados de papel del mismo tamaño. De un folio salen 16 trozos iguales (doblando por la mitad y cortando, así con cada trozo). Necesitarás dos folios. Cuando tengamos todos los trozos cortados, haremos un agujero en la esquina superior izquierda (con troquelador o con unas tijeras), con cuidado de nos rasgar el papel. Cuando ya esté hecho el agujero, ponemos una anilla o pasamos un trocito de cuerda o lana, lo que tengáis, y lo atamos. Hay que dejarlo un poco suelto.
  • Ahora empezamos a dibujar. En la primera hoja pondremos el título “LE MATÉRIEL SCOLAIRE”. Y después, en cada hoja dibujamos un objeto y ponemos debajo su nombre (con el artículo). Os pongo una imagen para que veáis como os tiene que quedar. No olvidéis hacerle la foto para enviárnosla.
 JUEVES, 21 DE MAYO - 5ºA y 5ºB
  • Hoy  vamos a describir lo que tenemos en nuestra mochila y en nuestro estuche. Primero pondremos la fecha (Aujourd’hui c’est lundi, 18 mai 2020). A continuación hacemos un título que ponga “LE MATÉRIEL SCOLAIRE”. Debajo pondremos el título de la actividad: QU'EST-CE QU'IL Y A DANS MON SAC-À-DOS? (¿Qué hay en mi mochila? Después describiremos lo que tenemos en la mochila: DANS MON SAC-À-DOS J’AI…. (hay que poner la cantidad y los objetos, por ejemplo: trois cahiers, deux livres, une trousse…). Y por último describimos lo que tenemos dentro del estuche: DANS MA TROUSSE J’AI… (y hacemos igual que con la mochila). Si queréis decorarlo, podeís hacer algún dibujo sobre el material escolar.
  • Os tiene que quedar más o menos así:





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