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SOLUCIONES LENGUA (2)


CORRECCIÓN DE LOS EJERCICIOS DE LENGUA 3º EP

Pág. 133  

1
FLORES

ÁRBOLES

OBJETOS DE JARDINERÍA
Orquídea
Manzano
Regadera
Amapola
Lirio
Pino
Abedul
Tijera de podar
Pala de punta
Tulipán
Pensamiento
Eucalipto
Ciprés
Tenedor de jardín
Rastrillo





Pág. 134   Habilidades de escritura:
-          Cosme estaba cansado porque era mayor, ya no tenía fuerzas para arar y sus hijos no le ayudaban.
-          Los hijos removieron la tierra porque querían encontrar el tesoro escondido.
-          La cosecha fue muy buena porque los hijos de Cosme habían removido muy bien la tierra.
Pág. 136
1   Los personajes del cuento son:
-          Cosme: viejo, trabajador y bueno.
-          Los tres hijos de Cosme: holgazanes, gandules y perezosos.
2   El problema de Cosme era que sus hijos no querían trabajar en el huerto, su único futuro.
     A Cosme se le ocurrió decirles que en el huerto había un tesoro escondido.
3   La primera tarea agrícola que realizaron fue cavar.
     Cavar consiste en remover la tierra.
4   Era necesario cavar la tierra para prepararla para sembrar.
     Sus hijos cavaron para buscar el tesoro.
6   Los hijos de Cosme pensaban que el tesoro era un objeto de valor.
      Cosme se refería a una buena cosecha.

Pág. 137
8   Respuesta libre.
a    ¡Arriba; holgazanes!
d    Hijos, hierba y huerto.
e    Respuesta libre. Un trabajo bien hecho siempre tiene recompensa.

Vocabulario:
9  
Familia de campo
Familia de campana
Acampada
Campestre
Campesino
Campanilla
Campanario
Campanada

10   Sembrar, sembrador, sombra, siembra.
        Trabajo, trajín, trabajador, trabajoso.
        Hierba, hierbajo, hervir, herbario.

11   Cosme se sentó a descansar bajo un  árbol y contempló a sus hijos. Cavaban bien y además deprisa. Cuando acabasen iban a estar cansados de verdad. Y quizá algo enfadados. Pero con el cansancio no tendrían ganas ni de protestar.

Pág. 145
2   Son de la misma familia: Mar, marinero y submarino. Familia de mar.
3   Flor: florista, florero, florecer, floristería, floral, florido.
     Mentira: mentiroso, mentidero, desmentir, mentir.



Pág. 138
 1  
Artículos determinados
Artículos indeterminados
La             el
Los           las
Un             una
Unos         unas

2   Respuesta libre.

3   Con artículos determinados:
- El campesino, la campesina, los campesinos, las campesinas.
- El labrador, la labradora, los labradores, las labradoras.
- El vecino, la vecina, los vecinos, las vecinas.
      Con artículos indeterminados:
-Un campesino, una campesina, unos campesinos, unas campesinas.
- Un labrador, una labradora, unos labradores, unas labradoras.
- Un vecino, una vecina, unos vecinos, unas vecinas.

4   Unas (semillas): artículo indeterminado, femenino, plural.
      El (cobertizo): artículo determinado, masculino, singular.
      La (cosecha, huerta): artículo determinado, femenino, singular.
      Las (semillas): artículo determinado, femenino, plural.
      Unos (frutos): artículo determinado, masculino, plural.
¿Qué he marcado en azul? ¿Os habéis dado cuenta?

Pág. 140
1  
Palabras con mb
Campo
Ejemplar
Temperatura
Siempre
Importante
Palabras con mp
Membrillo
Sombra
Asombroso


2   
Aparato que produce luz artificial
L
Á
M
P
A
R
A

Prenda para cubrirse la cabeza
S
O
M
B
R
E
R
O
Asiento para tumbarse o recostarse
T
U
M
B
O
N
A


3  Álvaro no para de comer, siempre tiene hambre.
    En el parque han puesto dos toboganes y cuatro columpios.
    Mi madre madruga mucho, siempre se levanta muy temprano.

Pág. 141
4   Me gusta la pasta con gambas.
     La ambulancia trasladó al herido.
     Iván toca muy bien el tambor.
     Me regalaron una caja de bombones.
     Con el impermeable no me mojo.
     Llevaré la cantimplora a la excursión.

5  Amparo ha cambiado de peinado.
    Ángel ensaya todos los días la canción.
    Humberto colocó la bombilla.
    Conrado trabaja en el campo.
    Andrés puso la sombrilla en la playa.
    Enrique se puso enfermo ayer.
    Ambrosio compite en la carrera.
    Antonio quiere ser bombero.

6  Esta tarde Sandra se ha arreglado más pronto de lo habitual. Va a acompañar a su abuelo al obrador de la pastelería. Ambos están muy ilusionados de elaborar dulces  juntos. Hoy toca probar la nueva receta de buñuelos que les dio la abuela hace unos días. Luego, como de costumbre, pasarán por el parque para estar un rato con sus amigos.

Pág. 145
4.  El pez        la rana        las aves         los patos.
5.   Las cosas de Laura.
      A Laura le gustan las manualidades. Hace cosas muy bonitas. Ayer decoró una caja de cartón con un ovillo de lana.
8   
Palabra
Mano
Cortina
Plato
Aumentativo
manaza
cortinaza
platazo
Diminutivo
manita
cortinita
platito


9.      Director          di – rec –tor         Trisílaba (3 sílabas).
         Diente             dien – te                    Bisílaba
         Columna                      co – lum – na             Trisílaba
        Código              có – di – go                Trisólaba
        Sal                    sal                            Monosílaba
        Portal               por – tal                     Bisílaba
11. A   Respuesta libre




CORRECCIÓN MATEMÁTICAS (2ª)


CORREGIMOS LOS EJERCICIOS


SEMANA DEL 16 AL 20 DE MARZO

Pág. 110

1. El cuaderno y la goma miden menos de un metro.

2. Miden más de un metro: el largo de la cama, una piscina y una pista de baloncesto.
   Miden menos de un metro: una barra de pan, un rotulador y la pantalla del ordenador.

3. Deportes en los que corremos una longitud determinada: maratón, carrera 100 metros lisos, carrera      100 m vallas, carrera 3000 m con obstáculos. (Puedes informarte de estas carreras y luego               contárselo a Silvia).
    Artículos que se compran por metros: cuerdas, gomas elásticas, telas, velcro, cintas.

Pág 134

1.  54.029    Cincuenta y cuatro mil veintinueve.
     200604    Doscientos mil seiscientos cuatro.

Pág. 111

5) Datos: 50 m de largo.
   ¿Cuántos largos tengo que hacer para recorrer 200 m?

                200: 50 = 4    Tengo que hacer 4 largos.

Recuerda: podemos tachar un cero de cada lado, del dividendo y del divisor

6) 300 + 200 = 500 m  Han recorrido 500 m.
    300 + 200 + 500 + 400 + 800 = 2200 m. 
El recorrido tiene un total de 2200 m.

7) 0,50 x 5 = 2,5 m.   Paula ha necesitado dos metros y medio.

8) 2 x 3 = 6          3 x 6 = 18         6 + 18 +2 = 26 m.   

Cesar ha utilizado 26 m de guirnaldas.
     
26 m : 2 m = 13 globos.   Necesita 13 globos.

Pág. 134, ejercicio 2         

95421 es el mayor nº impar que podemos formar con esas cifras.


Pág. 112

1)   Altura del  niño   m                                                                 Rotulador   cm
       Estuche   dm                                                      
Altura canastas  m
       Grosor  de un anillo    mm

3)  5 m = 50 dm                8 m = 80 dm                4 m = 40 dm


4)   3 dm = 30 cm       8 dm = 80 cm             17 dm = 170 cm
      20 dm = 200 cm   13 dm =130 cm          19 dm =  190 cm

m
dm
cm
mm

m
dm
cm
mm
5





3


5
0




3
0

8




1
7


8
0



1
7
0


 
5)   79 mm = 7 cm 9 mm                    89 mm = 8 cm 9 mm
      37 mm = 3 cm 7 mm                    24 mm= 2 cm 4 mm
      62 mm = 6 cm 2 mm                    12 mm = 1cm 2 mm

6)  1 m 6 dm = 160 cm                      1 m 8 dm 5 cm = 185 cm
     1 m 78 cm = 178 cm                     1 m 9 dm 3 cm = 193 cm

7)  Pintura naranja,  10 cm     Pintura azul, 6 cm
      10 cm – 6 cm = 4 cm                  
La pintura azul mide 4 cm menos que la naranja.

8) 70 cm : 2 = 35 cm              Cada pulsera debe medir 35 cm

9) 1 m = 10 dm = 100 cm      
90 dm = 9 m = 900 cm                     
800 cm = 80 dm

     La cuerda más larga es la segunda    90 dm  > 800 cm > 1 m

Pág. 134

3)  8683     Vale 3  =  3 U           3500    Vale  3.000 = 3   UM             
     6310     Vale 300 = 3 C         34890    Vale  30.000 = 3 DM

Pág. 114

1)
2 km = 2000 m
9 km = 9000 m
8 km = 8000 m
6 km = 6000 m

15 km = 15000 m
1 km =1000 m

2)
 3 km 215 m = 3000 m + 215 m = 3215 m
     8 km 35 m = 8000 m + 35 m = 8035 m
     1 km 262 m = 1000m + 262 m = 1262 m
     3 km 200 m = 3000 m + 200 m = 3200m
     8 km 800 m = 8000 m + 800 m = 8800 m
     4 km 382 m = 4000 m + 382 m = 4382 m

3)  Distancia entre dos pueblos     km
     La longitud de una pista de esquí    m
     La anchura de una puerta     cm
     El ancho de una piscina   m

Pág. 115

4)   3 km = 3000m     3 km > 2500 m > 250 m 

5) Metros             Kilómetros y metros
    4500 m      =     4 km 500 m
    6600 m      =     6 km 600 m
    8050 m      =     8 km 50 m
    7002 m      =     7 km 2 m


SEMANA DEL 23 AL 27 DE MARZO

Pág. 115

6) 8 km x 2 veces (ida y vuelta) = 16 km al día
    16 km x 3 veces por semana = 48 km a la semana

    48 km x 2 ( 2 semanas) = 96 km

7) 50 m : 2 = 25 m       La mitad de un número se calcula dividiendo para 2.
     El parque mide 25 m de ancho.

8) 6 km = 6000 m
    6000 – 2500 = 3500 m
     Para llegar al pantano les faltan 3500 m.

Pág. 117 

8)  Si ha recorrido la mitad, le falta la otra mitad, lo mismo que ha recorrido ya.
     6 km = 6000 m    
     Al ciclista le quedan por recorrer 6000 m.

9) 500 m + 700 m = 1200 m   
    Como es ida y vuelta multiplicamos por 2.
     1200 m x 2 = 2400 m cada día.
   Como son dos días a la semana multiplicamos por 2.
     2400m x 2 = 4800 m

Pág. 116

1) Miden más de un metro: un coche, una farola, una cama, una puerta, una portería de fútbol.

2) Lado del triángulo 3,5 cm cada lado.  
    Lado del cuadrado 3 cm cada lado.

3) Podemos medir con regla: un sobre, un libro, un cuaderno, una postal, una foto, …

4) 30 mm = 3 cm                      40 mm = 4 cm

5) 5 m = 50 dm = 500 cm = 5000 mm
    7 m = 70 dm = 700 cm = 7000 mm
    9 m = 90 dm = 900 cm = 9000 mm
    2 m = 20 dm = 200 cm = 2000 mm

6) 5 km = 5000 m                            9 km = 9000 m
    4 dm = 40 cm                              7 m = 70 dm
    6 dm = 60 cm                              5 dm = 500 mm

7) Centímetros
     6 dm 2 cm = 62 cm                   3 m 14 cm = 314 cm
     2 dm 5 cm = 25 cm                   6 m 50 cm = 650 cm
     Metros
     8km 6 m = 8006 m                    7 km = 7000 m
      5 km 200 m = 5200 m             9 km 50 m = 9050 m

Pág. 117   

10) 400 m + 700 m + 300 m + 600 m = 2000 m = 2 km
            Luis ha recorrido 2 km.

11) 6 dm = 60 cm                 3 m 6 dm = 360 cm
      5 m 50 cm = 550 cm
      550 cm + 360 cm = 910 cm = 9 m 10cm
      La modista compró 9 m 10 cm de tela.

12) 35 km x 2 (ida y vuelta) = 70 km/día.
      70 km/día x 5 días laborables = 350 km.
      Cesar recorrerá 350 km a la semana.

13) 13 dm = 130 cm
      130 + 120 = 250 cm = 2 m 50 cm = dos metros y medio = 25 dm.
      Entre los dos miden dos metros y medio.

14) 15 dm = 150 cm                  2 m = 20 dm = 200 cm
      200 – 150 = 50 cm
      Para medir dos metros le faltan 50 cm.

Pág. 119
1.
SALTO DE LONGITUD                     SALTO DE ALTURA

Celia    2m 25 cm =  225 cm                    85 cm
Hugo   2 m 5 cm = 205 cm             1 m 2 cm = 102 cm
Luis     1 m 95 cm = 195 cm                     91 cm

Fátima 1 m 80 cm = 180 cm                     97 cm



2. Celia ha hecho el mejor salto de longitud.

3. Hugo consiguió el mejor salto en la prueba de saltos de altura.

4. 1 km  =  1000 m        Una vuelta 400 m    Dos vueltas  400 + 400 = 800 m Todavía no         llegamos a los mil. Faltarían 200 m, media vuelta.
                                   1000 : 400   Tachamos dos ceros del divisor y dos del dividendo
                                    10 : 4  =   2,5    Dos vueltas y media.

Para recorrer 1 km deberán dar dos vueltas y media.

5. Hugo: 2 m 5 cm   =    200 cm + 5 cm  =  205 cm
    Luis:   1 m 95 cm  =   100 cm +  95 cm = 195 cm


Ahora restamos
                                    205
                                  -195
                                    010 cm

En la prueba de salto de longitud Hugo ha saltado más. Ha saltado 10 cm más.

6.Los jueces, ¿medirán con palmos, pies, pasos, un metro, una regla,….?

Los jueces utilizan una cinta métrica para medir la longitud de los saltos.


SEMANA DEL 30 DE MARZO al 3 DE ABRIL

Pág 134


Restas con números del ejercicio 3


3
4
8
9
0



3
4
8
9
0



3
4
8
9
0
-

8
6
8
3


-

3
5
0
0


-

6
3
1
0

2
6
2
0
7



3
1
3
9
0



2
8
5
8
0

            Prueba
























8
6
8
3




3
5
0
0




6
3
1
0
+
2
6
2
0
7


+
3
1
3
9
0


+
2
8
5
8
0

3
4
8
9
0



3
4
8
9
0



3
4
8
9
0




8
6
8
3



8
6
8
3



6
3
1
0



-
3
5
0
0


-
6
3
1
0


-
3
5
0
0




5
1
8
3



2
3
7
3



2
8
1
0




            Prueba



3
5
0
0



6
3
1
0



3
5
0
0



+
5
1
8
3


+
2
3
7
3


+
2
8
1
0




8
6
8
3



8
6
8
3



6
3
1
0





Sumas con los números del ejercicio 3


8
6
8
3



8
6
8
3




8
6
8
3
+
3
5
0
0


+
6
3
1
0


+
3
4
8
9
0
1
2
1
8
3


1
4
9
9
3



4
3
5
7
3



3
5
0
0




3
5
0
0




6
3
1
0
+
6
3
1
0


+
3
4
8
9
0


+
3
4
8
9
0

9
8
1
0



3
8
3
9
0



4
1
2
0
0

¿Se te han ocurrido más sumas posibles con más de dos sumandos?



8
6
8
3
















3
5
0
0




3
5
0



8
6
8
3


6
3
1
0




6
3
1



3
5
0
0
+
3
4
8
9
0


+
3
4
8
9


+
6
3
1
0

5
3
3
8
3



4
4
7
0


1
8
4
9
3

Hay más.

Multiplicaciones con los números del ejercicio 3



8
6
8
3




3
5
0
0




6
3
1
0



x
3
5





x
3
5





x
3
5

4
3
4
1
5



1
7
5





3
1
5
5
0
2
6
0
4
9



1
0
5





1
8
9
3
0

3
0
3
9
0
5


1
2
2
5
0
0


2
2
0
8
5
0



¿Qué tal han ido las correcciones? Seguro que todo estaba muy bien, y si no, aprendemos corrigiendo.
Ya hemos llegado al final del segundo trimestre. Llegan las vacaciones. ¡A DESCANSAR!   Recuerda que descansar es cambiar de actividad: pinta, recorta, lee, inventa,…